INTRODUCCIÓN:
El sistema político español actual, tiene su origen en los años setenta, tras la muerte del General Francisco Franco. Es entonces cuando ve la luz, en 1978, nuestra Constitución con el respaldo de los españoles, mediante el referéndum del 6 de dicie
mbre del mismo año.
La Constitución es la Ley suprema que recoge los principios en los que se basa el sistema político. En ella se definen y organizan funcionalmente las instituciones del Estado.
El Estado Español se apoya en los mismos principios en los que lo hacen el resto de democracias europeas: reconocimiento de los derechos y liberades individuales, pluralismo político, elecciones periódicas y separación de los tres poderes: ejecutivo, legislativo y judicial.
En la Constitución, aparece recogido igualmente, un minuncioso elenco de derechos y libertades fundamentales de los ciudadanos, así como los deberes que han de cumplir.
En la Constitución, aparece recogido igualmente, un minuncioso elenco de derechos y libertades fundamentales de los ciudadanos, así como los deberes que han de cumplir.
La forma política de nuestro Estado el la Monarquía Parlamentaria, lo que significa que el Rey, máximo representante del Estado, ostenta la jefatura de éste; sin embargo no gobierna, todos sus actos han de ser refrendados por el Presidente del Gobierno cabeza del ejecutivo.TAREAS Y PROCEDIMIENTO :
Se trata de que el alumno realice un proceso de documentación sobre nuestro texto constiutcional , a través de de la información que proporciona la red , utilizando las propias páginas web facilitadas en este blogg y otras que el alumno puede encontrar a través de buscadores. Con este proceso de documentación el alumno ha de adquirir la base suficiente para:
a) Entender los términos que aparecen resaltados en el texto de la introducción de este blogg
b) Ser capaz de analizar un texto legal *. En este caso se trataría de analizar un artículo determinado de la Constitución a elección del propio alumno.
* ANALIZAR UN TEXTO LEGAL:
Para analizar un texto legal ,como es la Constitución, debemos seguir los siguientes pasos:
1º. Situar el fragmento en su contexto
Es necesario que el alumno sepa qué parte de la Constitución está leyendo, así deberá analizar su estructura y situar el artículo elegido dentro de la misma.
Títulos ----- Capítulos ----- Secciones ----- Artículos.
2º. Leer el texto con atención
De este modo el alumno puede comprobar que entiende todos los terminos y expresiones que aparecen en él. No debería encontrarse dificultad en la comprensión si previamente el alumno se ha documentado; aún así, si existiera dificultad, acudir al diccionario de la RALE resulta una herramienta de gran ayuda.
3º. Explicar el significado del texto.
Se trata de que el alunmo resuma con sus propias palabras el significado del artículo elegido y comprenda su contenido dentro del marco de convidencia democrática para todos los españoles.
RECURSOS:
www.laley.net
EVALUACIÓN:
El trabajo de los alumnos se evaluará mediante:
a) Prueba escrita tipo test sobre terminología y datos relativos al tema.
b) La exposición en clase del análisis hecho por cada alumno de un artículo de la Constitución, a elección propia.
CONCLUSION:
La Constitución como máximo exponente de convivencia democrática, ha de ser conocida y entendida por todos los españoles, valorandola y respetandola como eje fundamental del Estado español.Para ello, resulta interesante conocer su estructura, los derechos y libertades que recoge en función de la importancia reconocida por nuestro Derecho, así como la intención mostrada en nuestro texto constitucional vigente, al regular las instituciones en el citadas y las competencias asignadas a las mismas.
